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應(yīng)用文寫作 
定 價(jià)：33 元 叢書名：高職高專“十二五”公共課規(guī)劃教材
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《應(yīng)用文寫作》在編寫過程中將理論知識與實(shí)踐部分高度融合。在編寫體例上，采用任務(wù)布置、任務(wù)分析、知識講解、任務(wù)實(shí)施相結(jié)合的方式。每一個(gè)任務(wù)的展開，操作目的皆是非常明確的。在一項(xiàng)任務(wù)相關(guān)知識學(xué)完之后，設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施，學(xué)生立即完成寫作任務(wù)，教師或者學(xué)生之間檢查作業(yè)，進(jìn)而修改完善，達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)果。讓學(xué)生在寫作中進(jìn)一步深化對知識的理解，以達(dá)到邊學(xué)邊練，提高寫作技能。
不同門類的應(yīng)用文，既有相似之處，又有相對獨(dú)立的特殊性。《應(yīng)用文寫作》分為如下幾大模塊：一、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識；二、行政公文的寫作；三、事務(wù)文書的寫作；四、財(cái)經(jīng)文書的寫作；五、傳播文書的寫作；六、日常禮儀文書的寫作；七、畢業(yè)論文的寫作。針對各自的特列性，做出分析和講解。
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