本書第五章詳細(xì)闡述了高校圖書館閱讀推廣人的基本構(gòu)成和能力素養(yǎng)等問(wèn)題；第六章系統(tǒng)闡明了閱讀推廣主體發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和保障、閱讀推廣活動(dòng)獲得成功的前提條件、閱讀推廣內(nèi)容、政策、策劃，并通過(guò)案例闡釋了閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程；第七章主要內(nèi)容為基于閱讀共同體的高校閱讀模式構(gòu)建、實(shí)踐初探、“五位一體”大學(xué)生閱讀體系建設(shè)以及特色案例；第八章內(nèi)容包括高校閱讀推廣評(píng)估方法概述、閱讀推廣用戶滿意度分析和閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)；第九章的論述內(nèi)容為高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)主體個(gè)體化、高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)品牌化等。