本書在第1版(ISBN：978-7-313-17227-3)的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，對理論基礎(chǔ)部分過時的內(nèi)容做了更新。圍繞教育技術(shù)的研究對象—過程和資源—梳理和構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容進行修訂，主要包括：教育技術(shù)、教學(xué)過程的設(shè)計技術(shù)、教學(xué)資源的開發(fā)技術(shù)、教學(xué)過程的實施技術(shù)。本書的主要特點和創(chuàng)新之處在于以教育技術(shù)的“技術(shù)性”為主線，按“設(shè)計—開發(fā)—實施”的順序勾連貫穿教育技術(shù)的基本理論和基本技能，既新構(gòu)了一種教育技術(shù)課程內(nèi)容的邏輯框架，又為教育者理解和應(yīng)用教育技術(shù)提供了新的參照路向。