本書(shū)深入系統(tǒng)地探討了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的方法與路徑，從宏觀上概述了新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和適用的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略；主要闡述了小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐情況，分析了小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀以及有效的識(shí)字教學(xué)實(shí)踐策略，梳理了小學(xué)語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，并結(jié)合具體的教學(xué)模式和技能總結(jié)了有效的實(shí)踐策略；論述了小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的發(fā)展與創(chuàng)新。