本書主要以新時代高校教師的育人觀為研究對象，從高校教師育人觀形成的理論依據(jù)、歷史依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)入手，深入探討了新時代高校教師正確育人觀確立的原則，高校教師正確育人觀的主要內(nèi)容，以及當前高校教師育人觀存在的問題。從社會、高校、學生、教師自身四個方面剖析了育人觀出現(xiàn)偏差的原因，并有針對性地提出了解決問題的現(xiàn)實路徑。本書旨在引起高校教師對自身育人觀的重視和反思，更好地完成為黨育人為國育才的本職工作，培養(yǎng)出堅定不移聽黨話、跟黨走，有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展、為中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)做出高校教師貢獻。