本書(shū)是作者在心理學(xué)的框架下，運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，對(duì)心理學(xué)、書(shū)法等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行研究所取得的成果。書(shū)稿深入淺出敘述關(guān)于幸福、教育、婚戀等方面與心理聯(lián)接的內(nèi)容，與當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象密切相關(guān)，適合教育工作者閱讀學(xué)習(xí)。該書(shū)體現(xiàn)了目前我國(guó)義務(wù)教育階段改革的特點(diǎn)，要求教師具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，具有教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，具有達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)能力、研究能力以及綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力。該書(shū)為作者已發(fā)表的研究成果，展現(xiàn)不同階段、不同使其研究能力發(fā)展的特點(diǎn)。