本書作者旨在探索跨文化交際的高校英語教學(xué)方法，書稿內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，既有一定的理論高度，又具有可實(shí)踐性，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校英語教學(xué)的創(chuàng)新性研究為前提，全面分析了高校英語教學(xué)的基本內(nèi)容以及跨文化教學(xué)的理論與方法，系統(tǒng)闡述了跨文化交際的因素和學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)方式。同時(shí)，將跨文化交際下高校英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇做了深入分析和解讀。希望本書的出版能對基于跨文化交際的高校英語教學(xué)提供一些參考，給予相關(guān)從業(yè)人員提供一些借鑒。