本書共分四大板塊。第一章是基于學(xué)科育人理念的團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)篇，記錄了一名普通的小學(xué)英語教師在成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、名師、工作室主持人、教研基地負(fù)責(zé)人的過程中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的足跡。第二章是基于學(xué)科育人理念的教科研探索篇。第三章是基于學(xué)科育人理念的課堂教學(xué)研究篇。最后是學(xué)科育人理念之下的學(xué)生成長(zhǎng)篇，呈現(xiàn)了班級(jí)學(xué)生數(shù)年中的成長(zhǎng)軌跡，也反映和折射出了團(tuán)隊(duì)教師的不斷蛻變和成長(zhǎng)。