黨的二十大報告指出，推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國。航空航天裝備是智能制造裝備重點建設領域，對于新一代數(shù)控機床操作要求較高。因此，南京信息職業(yè)技術學院與中航工業(yè)金城南京機電液壓工程研究中心（簡稱航空工業(yè)南京機電）合作編寫了本書，使學生掌握典型工作任務的數(shù)控操作與編程，為成長為高技能人才打下良好的理論與實踐基礎。
本書具有以下特點：
1�北局鴥r值引領、育人為本的理念，將知識傳授、能力培養(yǎng)與素養(yǎng)提升相統(tǒng)一。書中注重工匠精神的融入，通過榜樣的故事鼓勵學生走技能成才之路，通過觀看視頻、文字介紹了解我國科技成就；通過小提示、小思考、小疑問、情境設置以及豐富的互動問題，提高學生自主思考、動手操作能力，提升數(shù)控領域的職業(yè)素養(yǎng)。
2�蔽�納國家級技能大師，校企雙元合作開發(fā)。本書由南京信息職業(yè)技術學院與航空工業(yè)南京機電合作編寫，書中所有任務均來自企業(yè)的典型案例，更便于學生做中學。
3�币匀蝿諡轵寗樱瑫�證融通，凸顯職業(yè)教育特色。全書由淺入深，以FANUC數(shù)控系統(tǒng)為基礎，結合數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級要求，全面講解了數(shù)控編程與加工基礎、數(shù)控車削編程與加工、數(shù)控銑削編程與加工、數(shù)控車銑復合件加工等內容。每個任務由學習目標、任務導入、知識鏈接、任務實施、學習結果評價、知識鞏固與拓展等部分組成，便于學生更好地掌握所學內容。
4�毙滦螒B(tài)一體化，配套資源豐富。教材涉及實例中的數(shù)控加工程序和操作過程附有詳細、清晰的二維碼解析說明。此外，為了方便教師教學和學生自主學習，本書配備了教學、電子教案、習題答案、程序代碼等輔助資源，師生可以靈活安排學習地點和進程，實現(xiàn)碎片化學習，個性化教學，使教學過程更加順暢。
本書參考學時為64學時，各項目的參考學時如下：
項目內容學時1數(shù)控編程與加工基礎42數(shù)控車削編程與加工303數(shù)控銑削編程與加工264數(shù)控車銑復合件加工4總計64
本書由南京信息職業(yè)技術學院從事專業(yè)教學的教師和航空工業(yè)南京機電技術人員合作完成，南京信息職業(yè)技術學院潘紅恩和航空工業(yè)南京機電郎旭東任主編，南京信息職業(yè)技術學院張靜靜和諶鵬任副主編，南京信息職業(yè)技術學院李新華、馬魯強及航空工業(yè)南京機電許兵也參與了本書的編寫，具體分工如下：潘紅恩負責擬定本書的框架結構、確定編寫思路、統(tǒng)稿和定稿，并編寫任務1��1、任務1��2、任務2��1～2��10和附錄A、B；郎旭東負責本書的企業(yè)案例規(guī)劃、工藝編制和內容審核；張靜靜負責編寫任務3��5、任務3��7～3��9，參與編寫項目4；諶鵬負責編寫任務2��11、任務3��1、任務3��3、任務3��10～3��12，參與編寫項目4；李新華負責編寫任務3��2和任務3��6；馬魯強負責編寫任務3��4；許兵負責工藝編制，并編寫附錄C。此外，感謝航空工業(yè)南京機電趙桂生和丁正榮為本書提供數(shù)控車企業(yè)案例，王曉福為本書提供數(shù)控銑企業(yè)案例。
在本書編寫過程中， 南京信息職業(yè)技術學院、四川涼山越西縣職業(yè)技術學校和航空工業(yè)南京機電的領導給予了悉心指導，也得到了其他院校、同行的大力支持與幫助，在此一并表示感謝。
由于編者水平所限，書中難免存在疏漏之處，懇請讀者批評指正。

編者