序章

第一節(jié) 項目簡介

第二節(jié) 中國主要翻譯的回顧

第三節(jié) 中國政治文獻(xiàn)翻譯的歷程

第四節(jié) 中國政治文獻(xiàn)翻譯與外譯教學(xué)

第五節(jié) 中國政治文獻(xiàn)外譯的應(yīng)用、國內(nèi)高校的教學(xué)研究與相關(guān)機構(gòu)

第六節(jié) 研究目的和組織框架

第七節(jié) 結(jié)語

參考文獻(xiàn)

第一章 文化轉(zhuǎn)向翻譯理論與中國政治文獻(xiàn)翻譯

第一節(jié) “文化轉(zhuǎn)向”翻譯理論

第二節(jié) “文化轉(zhuǎn)向”翻譯理論與國家翻譯實踐

第三節(jié) 在“文化轉(zhuǎn)向”理論指導(dǎo)下打開高校課堂國家翻譯人才培養(yǎng)新格局

第四節(jié) 結(jié)語

參考文獻(xiàn)

第二章 中國政治文獻(xiàn)英譯本科教學(xué)

第一節(jié) 中國政治文獻(xiàn)英譯教學(xué)實踐

第二節(jié) 中國政治文獻(xiàn)英譯教學(xué)的典型案例

第三節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)在中國政治文獻(xiàn)英譯教學(xué)中的應(yīng)用

第四節(jié) 結(jié)語

中國政治文獻(xiàn)英譯詞語對照索引

參考文獻(xiàn)

第三章 中國政治文獻(xiàn)法譯本科教學(xué)

第一節(jié) 文化轉(zhuǎn)向關(guān)照下的課程思政構(gòu)建

第二節(jié) 中國政治文獻(xiàn)法譯教學(xué)設(shè)計與探索

第三節(jié) 中國政治文獻(xiàn)法譯教學(xué)實踐

第四節(jié) 結(jié)語

中國政治文獻(xiàn)法譯詞語對照索引

參考文獻(xiàn)

第四章 中國政治文獻(xiàn)俄譯本科教學(xué)

第一節(jié) 中國政治文獻(xiàn)俄譯教學(xué)現(xiàn)狀與問題

第二節(jié) 中國政治文獻(xiàn)俄譯教學(xué)的典型案例

第三節(jié) 中國政治文獻(xiàn)俄譯教學(xué)訓(xùn)練與效果

第四節(jié) 結(jié)語

中國政治文獻(xiàn)俄譯詞語對照索引

參考文獻(xiàn)

第五章 中國政治文獻(xiàn)日譯本科教學(xué)

第一節(jié) 中國政治文獻(xiàn)日譯教學(xué)面臨的問題

第二節(jié) 文化轉(zhuǎn)向下翻譯策略的介入

第三節(jié) 中國政治文獻(xiàn)日譯教學(xué)中文化傳授的教學(xué)前沿

第四節(jié) 結(jié)語

中國政治文獻(xiàn)日譯詞語對照索引

參考文獻(xiàn)

第六章 中國政治文獻(xiàn)多語種外譯碩士教學(xué)

第一節(jié) 碩士階段漢英翻譯教學(xué)實例

第二節(jié) 碩士階段漢法翻譯教學(xué)研究

第三節(jié) 碩士階段漢俄翻譯教學(xué)研究

第四節(jié) 碩士階段漢日翻譯教學(xué)研究

第五節(jié) 結(jié)語

參考文獻(xiàn)

第七章 實證研究在中國政治文獻(xiàn)多語外譯教學(xué)中的應(yīng)用

第一節(jié) 實證研究簡介

第二節(jié) 利用統(tǒng)計學(xué)方法進行定量分析研究

第三節(jié) 實戰(zhàn)：從傳播學(xué)的視角看中國政治文獻(xiàn)外譯的實效

第四節(jié) 實戰(zhàn)：KH Coder文本數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用于中日翻譯教學(xué)可視化分析

第五節(jié) 問卷和量表設(shè)計的基本原則

第六節(jié) 結(jié)語

參考文獻(xiàn)

第八章 從教育學(xué)的視角看中國政治文獻(xiàn)多語種外譯教學(xué)

第一節(jié) 中國政治文獻(xiàn)外譯課程的內(nèi)涵與開發(fā)

第二節(jié) 淺議中國政治文獻(xiàn)外譯教學(xué)論

第三節(jié) 中國政治文獻(xiàn)外譯教學(xué)實踐與展望

第四節(jié) 結(jié)語

參考文獻(xiàn)

終章

第一節(jié) 本研究的總結(jié)

第二節(jié) 本課題的理論和應(yīng)用價值

第三節(jié) 今后的課題與展望

后記