美國是STEM教育的首倡者，21世紀(jì)初美國出臺了一系列政策和舉措在中小學(xué)全面推行STEM，試圖為所有年輕人參與高質(zhì)量的STEM學(xué)習(xí)機(jī)會構(gòu)建一種全方位貫通的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，而創(chuàng)建充滿活力的學(xué)習(xí)生態(tài)的關(guān)鍵是需要大批高質(zhì)量的STEM教師來加以支撐。本專著主要介紹了美國中小學(xué)STEM教育，重點(diǎn)介紹了STEM教師的協(xié)同培養(yǎng)，以期從中汲取有益經(jīng)驗(yàn)，為我國的中小學(xué)教育提供借鑒和參考。