《基礎(chǔ)日語(yǔ)綜合教程-2》特點(diǎn)：基礎(chǔ)起步，系列配套，連貫各門課程，融合知識(shí)技能作為高校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的系列教材，此次共推出《基礎(chǔ)日語(yǔ)綜合教程》（主教材1～4冊(cè)、教參1～4冊(cè)、練習(xí)冊(cè)1～4冊(cè)）、《基礎(chǔ)日語(yǔ)聽力教程》（主教材1～4冊(cè)、教參1～4冊(cè)）、《基礎(chǔ)日語(yǔ)口語(yǔ)教程》（1～3冊(cè)）、《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫作教程》（1～2冊(cè)）等四個(gè)系列。各教材均貫穿新的教學(xué)理念，相互關(guān)聯(lián)并各有重點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)和技能的融合，為學(xué)生提供一套能夠?qū)W用結(jié)合、互動(dòng)促進(jìn)的配套教材。
　　以學(xué)為本，話題領(lǐng)先，改革教材體制，導(dǎo)入全新模式以學(xué)生為中心，以話題或語(yǔ)言活動(dòng)為主線，導(dǎo)入任務(wù)式教學(xué)模式，改革以語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為綱和以教師為中心的教材體制；激發(fā)主體意識(shí)，重視學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高學(xué)生協(xié)作發(fā)展的能力；采用突出重點(diǎn)、精講多練、探索性學(xué)習(xí)等方針，促進(jìn)學(xué)生對(duì)詞匯語(yǔ)法的習(xí)得和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交際能力的發(fā)展。貼近時(shí)代，內(nèi)容多樣，培養(yǎng)人文素質(zhì)，體現(xiàn)通才教育以當(dāng)今世界的多元文化和現(xiàn)代人的多樣性生活為主要內(nèi)容，選用客觀真實(shí)的素材介紹日本等不同的社會(huì)與文化，在反映全球科技和文化最新成就和信息的同時(shí)，穿插富有哲理性和感染力的東西方文明精髓，提供符合當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)需求且有利于融會(huì)貫通、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容。