本書為學前教育專業(yè)系列叢書之一。本書在整體框架上，注重闡述一般的理論及觀點，在對不同年齡階段兒童心理發(fā)展特點進行細致描述和深入解析的基礎上，提出了促進兒童發(fā)展的教育原理及建議，體現(xiàn)了實踐性；在內(nèi)容編排上，力圖從心理學學科的特點出發(fā)，以兒童心理發(fā)展不同方面的核心問題為導引，引用經(jīng)典實驗并提供閱讀資料，有利于加深學生對知識的理解，增強學習的趣味性；注重吸納發(fā)展心理學的最新研究成果，特別是近年來對嬰兒的研究，具有一定的科學性和前瞻性。