植物學(xué)是一門傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科，有著悠久的歷史，以植物形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)環(huán)境為主要內(nèi)容。“分子生物學(xué)”時代，如何使經(jīng)典的植物學(xué)課程既保持其原有的魅力，又發(fā)揮新的活力，既能讓學(xué)生為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，又保持吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣和熱情，是植物學(xué)課程改革的源動力和重要內(nèi)容。本教材的編者由北方地區(qū)11所高等農(nóng)林院校的多年從事植物學(xué)教學(xué)和科研工作的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師組成，主要內(nèi)容包括：①簡明和重點突出的特色，植物學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展、新研究囊括其中。②在闡明植物學(xué)基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，注重理論聯(lián)系實際，也關(guān)注到學(xué)科發(fā)展中的新知識、新熱點，在每一章后面都開設(shè)了一個“窗口”，介紹與本章相關(guān)的學(xué)科發(fā)展熱點和新知識等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對本學(xué)科知識做更深入的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③以植物個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育為主線組織教材內(nèi)容，盡量做到圖文并茂，體現(xiàn)了植物學(xué)知識體系的科學(xué)性、完整性和先進(jìn)性。④各章前都附有“內(nèi)容提要”和“知識要點”，各章后都有“思考題”，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。