本書主要以中國共產(chǎn)黨的教育方針為指導，以新時代高校思政教育協(xié)同培養(yǎng)為研究對象，以馬克思主義教育理論為基礎，借鑒中外思想家的教育思想，重點突出問題導向，理論聯(lián)系實際，提出新時代高校思政教育知情意行協(xié)同培養(yǎng)的策略建議。通過探賾中國共產(chǎn)黨的“立德樹人”“三全育人”“五育并舉”“八個統(tǒng)一”“十大育人體系”等教育思想和教育部門的一系列文件精神，結合高校在新時代思政教育中的現(xiàn)實基礎、突出問題，分析原因，研究新時代高校思政教育知情意行協(xié)同培養(yǎng)的方法與路徑，提出高校思政教育知情意行協(xié)同培養(yǎng)需要構建高校、教師、學生、家庭、社會等多方全員參與的培養(yǎng)機制，形成以網(wǎng)信創(chuàng)新、制度規(guī)約、管理服務等全方位支撐的培養(yǎng)途徑，構筑監(jiān)督、評價等反饋機制的保障體系。