本書是一本研究學校品牌與特色課程建設的成果集。圍繞“鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化建設”，分章節(jié)介紹了德平鎮(zhèn)中心小學基于國家課程和地方課程，結合學校實際，開發(fā)適合學生成長發(fā)展需要的鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化課程體系，實現(xiàn)促進學生“健康生活、互助合作、博學慎思、審美創(chuàng)造”的育人目標。德平鎮(zhèn)中心小學建立了一套較為細致完備、具有可操作性的課程體系建設模式，較好地實現(xiàn)了理論定位和教學實踐經驗的有機統(tǒng)一，易于被一線中小學和教師吸收借鑒，為今后其他鄉(xiāng)村小學的校本課程建設和教育理論的科學化提供了可借鑒的研究思路。