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高中語文閱讀與寫作教學(xué)研究 讀者對(duì)象:教育工作者
本書分為閱讀篇和寫作篇兩部分。閱讀篇闡述了如何選擇文本、編組誦讀、閱讀策略和能力提升策略;寫作篇介紹了寫作的表達(dá)方式、作文技巧、作文手法、整體把控和創(chuàng)新策略。
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