本書(shū)以智能技術(shù)類(lèi)課程為例，從老年教育管理者和授課教師的視角闡述老年教育課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程。本書(shū)探討如何從老年教育智能技術(shù)類(lèi)課程開(kāi)發(fā)的需求和原則入手，設(shè)計(jì)老年教育智能技術(shù)類(lèi)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、資源、模式以及評(píng)價(jià)等一系列開(kāi)發(fā)流程。此外，書(shū)中還探討了不同類(lèi)型的老年教育智能技術(shù)類(lèi)課程，并提供入門(mén)型、進(jìn)階型和高階型課程的開(kāi)發(fā)案例作為參考。