本書選取具有多年班級管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師所公開發(fā)表的經(jīng)典育人案例，為師范生體驗在班級管理中育人，獲取實踐性知識提供可資學習的范例。同時，使用教育學、心理學、教師職業(yè)道德與政策法規(guī)等師范生學過的知識來進行案例解析的方式，會大大增強師范生綜合育人的意識，更有助于他們形成綜合運用多學科知識分析教育現(xiàn)象的能力。