本書主要闡述了閱讀的內(nèi)涵與價值、閱讀動機與閱讀能力、閱讀推廣的起源及界定、閱讀推廣的理論依據(jù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識，對閱讀推廣方式與工作機制進行了解讀，以發(fā)展的眼光透視閱讀推廣的媒介，重點探究閱讀推廣的讀物建設(shè)、場所建設(shè)以及隊伍建設(shè)，基于兒童老年人以及殘障群體探討特殊人群的閱讀推廣與創(chuàng)新，同時還研究了閱讀推廣實踐的創(chuàng)新領(lǐng)域。