本書分為十四章，包括語文教育教學(xué)方法基本理論、語文教學(xué)與思維創(chuàng)新的研究意義、語文思維教學(xué)的基本內(nèi)涵、語文教學(xué)中的思維類型與訓(xùn)練、語言訓(xùn)練的本質(zhì)：基于語言的訓(xùn)練、語言訓(xùn)練的開展：語文教學(xué)的實踐變革、語文教學(xué)思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐策略、語文教學(xué)與文學(xué)藝術(shù)思維等。