本書作者創(chuàng)造性地將學(xué)習(xí)故事與□□心理發(fā)展結(jié)合在一起，重點(diǎn)討論了與幼兒成長(zhǎng)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)與發(fā)展品質(zhì)，從認(rèn)知、個(gè)性和社會(huì)性這三個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行了劃分，共關(guān)注了19個(gè)品質(zhì)（觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、言語(yǔ)力；意志力、抗挫力、自信心、探索興趣、自控力、情緒調(diào)控；移情能力、社交能力、合作、分享與謙讓、安慰、援救、支持）。本書借用學(xué)習(xí)故事的基本框架，保持注意識(shí)別回應(yīng)當(dāng)事人的話和家長(zhǎng)的話這五個(gè)組成部分不□，但具體內(nèi)容則指向19個(gè)品質(zhì)，運(yùn)用學(xué)習(xí)故事的方式去觀察、分析與支持幼兒發(fā)展這些重要的品質(zhì)。