本書(shū)以高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人為對(duì)象，在明確專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人在高職專(zhuān)業(yè)質(zhì)量文化構(gòu)建中角色定位的前提下，重點(diǎn)探討高職專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、特征、評(píng)價(jià)、影響因素等規(guī)律性認(rèn)知問(wèn)題，并提出專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化策略。研究遵循提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的技術(shù)路線，采取定性研究與定量研究相結(jié)合、理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法策略，不斷深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，既豐富了教育領(lǐng)導(dǎo)和質(zhì)量文化理論，又能為高職專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐提供可循路徑。