本書緊緊圍繞“大學(xué)生學(xué)習(xí)活動質(zhì)量”這一核心主題，在明確研究意義、研究思路、研究內(nèi)容、研究方法、核心概念的同時，對國內(nèi)外大學(xué)生學(xué)習(xí)活動質(zhì)量相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并結(jié)合已有研究提出了本研究的理論分析框架。在理論框架的指引下，對我國大學(xué)生學(xué)習(xí)活動質(zhì)量進(jìn)行了實證調(diào)研，并深入分析了我國大學(xué)生學(xué)習(xí)活動質(zhì)量基本狀況與影響因素。在明確已有研究狀況、把握我國實踐問題及影響因素的基礎(chǔ)上，提出了大學(xué)生學(xué)習(xí)活動質(zhì)量的提升路徑。