我們要培養(yǎng)的是孩子的抗逆力，而不是一味地對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。如果孩子在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)歷的挫敗感太多，就會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)失敗的習(xí)得性無助和認(rèn)同感，最終導(dǎo)致厭學(xué)、沉溺于各種成癮等自我放棄行為，因此不要再對(duì)孩子進(jìn)行挫敗打擊了，而應(yīng)從積極的方面去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子的抗逆力，這樣才能達(dá)成正強(qiáng)化的效果。
積極心理學(xué)的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，有六項(xiàng)積極的品格優(yōu)勢(shì)與抗逆力呈正相關(guān)，分別是樂觀、希望、活力、毅力、幽默、感恩。
·樂觀：保持快樂的情緒，相信總會(huì)有好事發(fā)生；
·希望：即使面對(duì)不順心的事，也相信一切都會(huì)過去；
·活力：全身心地投入學(xué)習(xí)和生活，讓自己和周圍的人感到快樂；
·毅力：有始有終，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力；
·幽默：化解尷尬，讓自己和別人覺得放松；
·感恩：會(huì)向別人表達(dá)感謝和欣賞，能善待他人，也能被他人善待。
本書以積極心理學(xué)、教育學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合真實(shí)案例和練習(xí)，針對(duì)上述六項(xiàng)品格優(yōu)勢(shì)，從積極的角度進(jìn)行解讀，并給出正向提升培養(yǎng)孩子的抗逆力和逆商的指導(dǎo)方法，從而讓父母更好地從積極心理學(xué)的角度去培養(yǎng)孩子擁有受益一生的快樂、幸福的能力。