本書(shū)結(jié)合了作者的工作成果以及案例來(lái)分析新教材的各種解題思路以及教學(xué)思路，對(duì)學(xué)生和青年教師都有一定幫助。本書(shū)旨在基于核心素養(yǎng)方面，尋找更加科學(xué)有效的新型教學(xué)模式。新教材單元設(shè)計(jì)，是指對(duì)某一單元的教學(xué)內(nèi)容作出整體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，它是跳出一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的局限，整體把握教材內(nèi)容，抓住本質(zhì)，全面了解學(xué)情，正確確立教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真分析教學(xué)重難點(diǎn)，從數(shù)學(xué)模塊知識(shí)主線、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、教學(xué)組織原則等方面，探索提高教學(xué)有效性的一種教學(xué)設(shè)計(jì)思想。