本書從舞韜基本功訓(xùn)練、舞謠形體訓(xùn)練的基本、多維視角下費(fèi)蹈教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐以及舞蹈教學(xué)藝術(shù)的多樣化模式分析舞醒教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈藝術(shù)表演力培養(yǎng)策略，探究舞蹈教學(xué)中學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)提升路徑。