本書以大學(xué)英語教育理論和教學(xué)方法為主要研究對象，以大學(xué)英語教育的發(fā)展歷程為理論研究背景，整合分析了大學(xué)英語教育教學(xué)的基本原理、構(gòu)成要素、現(xiàn)狀及教學(xué)方法等內(nèi)涵。全書共八章內(nèi)容，通過研究有效教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、內(nèi)容型教學(xué)、整體化教學(xué)等對大學(xué)英語的教學(xué)進(jìn)行了具體分析，探究了大學(xué)英語聽力、口語、閱讀、寫作等教學(xué)方法，創(chuàng)新性的構(gòu)建了大學(xué)英語教學(xué)評價體系，并結(jié)合信息化教學(xué)模式，對大學(xué)英語教學(xué)思維的創(chuàng)新進(jìn)行了有效分析。