本書針對當(dāng)前高校思想政治教育面臨的數(shù)字語境與多維生態(tài)，運(yùn)用話語研究的理論資源，借鑒新聞學(xué)、傳播學(xué)、符號學(xué)、敘事學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科理論與范式，探討新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育如何通過構(gòu)建“平臺驅(qū)動(dòng)”的話語體系，實(shí)現(xiàn)掌控話語權(quán)、提升話語力這一現(xiàn)實(shí)命題。以平臺要素為底層通道和中介支撐，話語體系的主體、客體、內(nèi)容、形式等要素得以有機(jī)融合，形成主客協(xié)商、適應(yīng)、對話的傳播話語體系，構(gòu)筑高校語境中的“傳播-反饋”自循環(huán)小系統(tǒng)。