本書以教育管理理念與教學藝術為研究對象，從教育、教育管理理念和教學藝術概述入手，共分兩大部分進行闡述。第一部分主要從教育管理的特點、功能、原則以及現(xiàn)代教育管理研究現(xiàn)狀論述了教育管理的相關內(nèi)容。第二部分從教學藝術的特點、功能、同頻共振規(guī)律和詩性活力等方面分