關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦
|
職業(yè)生涯視角下初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究 讀者對象:教育工作者
本書立足于教師職業(yè)生涯視角,運(yùn)用情境測評法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展,初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識、教學(xué)經(jīng)驗與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類課程與教育實習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)科教學(xué)知識差異的重要影響因素;有組織的專業(yè)活動及教師效能是教學(xué)4-6年教師學(xué)科教學(xué)知識差異的主要影響因素;數(shù)學(xué)教學(xué)觀是教學(xué)7-12年與教學(xué)13-20年教師學(xué)科教學(xué)知識差異的重要影響因素;擔(dān)任指導(dǎo)教師是教學(xué)13-20年教師學(xué)科教學(xué)知識差異的重要影響因素。
你還可能感興趣
我要評論
|