本書從課程設計的視角切入, 以“悅讀樹人”為課程目標, 以統(tǒng)編小學語文教科書四年級“快樂讀書吧”提及的神話和科學文藝為課程主要內(nèi)容, 探索小學整本書閱讀課程的實施方案。全書根據(jù)統(tǒng)編版教材上、下冊內(nèi)容的不同側重, 本書也按上、下冊來分冊編排呈現(xiàn)。內(nèi)容大體包含兩部分: 一、從理論層面總結學生閱讀神話和科普作品的規(guī)則和方法。二、以真實的教學案例為依據(jù), 探索不同細分類型的神話和科普作品的整本書閱讀課程實施策略 (包括教師讀前導創(chuàng)新教學設計方案、讀中導閱讀推薦策略、讀書會活動策劃方案及學生悅讀成果展示評價四部分)