中國傳統(tǒng)康復(fù)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是臨床應(yīng)用的具有獨特的康復(fù)理論、技術(shù)和方法的一門應(yīng)用型學(xué)科。本教材的顯著特點之一是采用了項目化教學(xué)的編寫方式，每個項目分為若干個學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)習(xí)任務(wù)從教學(xué)過程出發(fā)，設(shè)置了“任務(wù)目標”“工作任務(wù)”“背景知識”“工作過程”“知識拓展”“能力檢測”等模塊，“工作任務(wù)”以臨床工作任務(wù)為引導(dǎo)，以背景知識”的形式介紹必要的理論知識以工作過程”的編寫方式對操作技能進行了分解，使學(xué)生能在工作過程中根據(jù)操作流程迅速掌握操作技能，實現(xiàn)“教、學(xué)、做一體”。每項任務(wù)后設(shè)有與任務(wù)相對應(yīng)的“能力檢測”，以進一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和靈活運用知識的能力。