"生物學(xué)課程論主要研究生物學(xué)課程，不僅有助于生物學(xué)教師深入理解生物學(xué)課程，還能在此基礎(chǔ)上喚起生物學(xué)教師的課程意識，提升生物學(xué)教師對生物學(xué)課程的執(zhí)行力與創(chuàng)生力。本書共10章，內(nèi)容包括生物學(xué)課程的性質(zhì)、我國生物學(xué)課程的歷史沿革、生物學(xué)課程的文化特征、生物學(xué)課程的基本理念、生物學(xué)科核心素養(yǎng)、生物學(xué)課程目標(biāo)、生物學(xué)課程內(nèi)容、學(xué)科課程政策的載體、生物學(xué)課程的主要文本、生物學(xué)課程評價等。全書行文以理性的研究為基本線索，旨在引領(lǐng)讀者走向理性的實踐。本書可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)師范生的專業(yè)教材，也可供在職生物學(xué)教