本書為聚焦重要概念的生物學單元教學課例研究成果著作, 從重要概念的視角重構(gòu)了教材《遺傳與進化》模塊中的單元學習主題, 探索了核心素養(yǎng)導向的單元整體教學設計框架。本書既立足單元整體教學實踐, 又探索“單元”與“課時”的有效銜接; 既具有整體視野又微觀深入。又注重“局部”的深度研究, 通過“目標與評價”“情境與問題”“活動與評價”等視角, 探索將生物學科核心素養(yǎng)落實在課堂教學中的理論范式。全書理論、實踐、案例相互交織, 有機融合, 層次分明, 契合了整體發(fā)展的世界觀。