本書概述了思想政治教育協同育人的時代要求，以及協同育人機制的內涵與依據，主要圍繞當前高校思政政治教育中各種類型的育人機制展開研究，包括理論課教師與輔導員隊伍的協同育人、“雙師思政課”協同育人、產學研創(chuàng)協同育人等。嘗試探討這些不同育人類型之間的共同規(guī)律及其差異性，明確科學內涵，遵循規(guī)律依托，厘清原則與特征，實現主體梳理，強化思維創(chuàng)新，進而構建新時代思想政治教育的協同育人的原理及實踐機制，更好地落實高校立德樹人的根本任務。