本書共分二章，管理編，實踐編。具體內(nèi)容包括：破解教學難題，內(nèi)督提質(zhì)增效；立德樹人全面發(fā)展；新時代背景下推進“和育”文化教育向高品質(zhì)發(fā)展；淺析小學課程體系化、整合化設計與實施；營造“支持性”校園氛圍；培養(yǎng)學生可持續(xù)學習力，均衡發(fā)展、協(xié)同育人；“科學”管理方致遠；五力聯(lián)動，構(gòu)建家校社協(xié)同育人共同體；新的評價機制促進學生全面發(fā)展等。