本書聚焦高品質小學語文課堂，從核心問題教學的角度探索語文核心素養(yǎng)在小學語文課堂教學中的落地，從核心問題教學的背景，核心問題及其教學的豐富內涵，核心問題教學的實施路徑等方面進行了深入思考和實踐，力求改變以知識為本的教學模式，探索以素養(yǎng)培育為本的課堂教學，讓真實的學習遷移發(fā)生，以期實現(xiàn)學生學習方式和教師教學模式的同步改變，構建“學習為中心”的課堂，進而走向素養(yǎng)為本的高品質小學語文課堂。