本書結(jié)合新時代背景下教育改革現(xiàn)狀和發(fā)展實際，圍繞教育改革發(fā)展、教師職業(yè)發(fā)展、教育評價改革等展開，涉及學生的學習方式如何變革、教育如何解決學習問題、教育家型教師如何培養(yǎng)等方面。包括認知的方式與變革的力量；觀念的高度與方法的轉(zhuǎn)變；社會的進步與品質(zhì)的提升；生命的意義與職業(yè)的情懷；文化的意蘊和精神的浸潤；意識的喚醒和意義的顯現(xiàn)等內(nèi)容。以專業(yè)教育者的視角，從心理學、教育學理論出發(fā)，深入挖掘?qū)W習的科學原理和心理機制，分析學習和教學中存在的本質(zhì)問題并給出解決建議與策略。