沐浴在“愛(ài)”的海洋，卻不舍“游泳”
沐浴在父母“愛(ài)”的海洋，無(wú)風(fēng)無(wú)浪
遲到了怪媽媽?zhuān)�這是為哪般？
有媽的孩子像塊寶
孩子成績(jī)差，爸爸怪媽媽?zhuān)�緣何�?br>中學(xué)了，不會(huì)系鞋帶，怪誰(shuí)？
孩子上學(xué)，何以要父母“陪讀”？
被餓死的毛毛蟲(chóng)
孩子的屁股自己擦
愛(ài)，是愛(ài)也是害！
無(wú)形中被摧毀的激情
孩子是我的，就得聽(tīng)我的！
不容忽視的隔代教育問(wèn)題
疼愛(ài)、溺愛(ài)，一步之遙！
病入膏肓已晚矣
自測(cè)是否有溺愛(ài)孩子傾向
授之以魚(yú)，不如授之以漁
家長(zhǎng)走入的“誤區(qū)”
孩子還小，能做什么？
父母的要求太高
父母自己的“想當(dāng)然”
你的角色不是“警察”
孩子不是在給你“添亂”
讓孩子自己去“乘風(fēng)破浪”
從小就讓孩子學(xué)會(huì)自立
讓孩子逐漸成為自己生活的主角
孩子的問(wèn)題孩子辦
在日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力
在日常事務(wù)中提升孩子自主思考能力
培養(yǎng)孩子獨(dú)立性格要趁早
讓孩子覺(jué)得自己是大人
父母放手，做個(gè)“懶”人
“懶”了父母，自立了孩子
父母“懶”得動(dòng)手，常說(shuō)“試試看”
父母別“懶”得表?yè)P(yáng)
先“懶”手，再“懶”嘴
“懶”父母不僅要有智慧，更要有耐心
教孩子做個(gè)“懶”人
何謂“懶”人？
“懶”人推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步
讓孩子了解“懶”真正的含義

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題步步走
第一步：8小問(wèn)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題
第1問(wèn)：發(fā)生什么事情了？
第2問(wèn)：你的感覺(jué)如何？
第3問(wèn)：你想要怎樣？
第4問(wèn)：那你覺(jué)得有些什么辦法？
第5問(wèn)：你決定怎么做？
第6問(wèn)：創(chuàng)新找出新思路
第7問(wèn)：你希望我做什么？
第8問(wèn)：結(jié)果怎樣？有沒(méi)有如你所料？

第二步：引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)解決方法
遇事保持冷靜頭腦
撇清迷惑，解決問(wèn)題
基本程序之認(rèn)清并解決
檢測(cè)方案找尋最佳
不起作用怎么辦？
創(chuàng)造環(huán)境鍛煉能力

第三步：控制好情緒奠定成功
情緒就像不定時(shí)炸彈，會(huì)隨時(shí)爆炸
浮躁會(huì)使孩子一無(wú)所成
控制情緒，尊重為前提
情緒管理，理解是關(guān)鍵
釋放憤怒，轉(zhuǎn)移注意力
積極指引讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
發(fā)泄，疏通比截流更為重要
忽視他，不教育也是一種教育
做個(gè)有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化
一個(gè)好方法，讓孩子學(xué)會(huì)自我情緒管理

第四步：教會(huì)孩子做事講究策略
目標(biāo)要明確，動(dòng)力才充足
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用和把握時(shí)間
做事要制訂合理的計(jì)劃
家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃
教孩子學(xué)會(huì)輕重急緩
集中精力做好每一件事
凡事要靈活變通
做事要慎重而為
不斷總結(jié)，不斷嘗試新的方法

第五步：逐步讓孩子自己面對(duì)困難
從“拐棍”到“向?qū)А�，父母角色的轉(zhuǎn)換
父母切勿把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子
畏難情緒，問(wèn)責(zé)父母
畏難轉(zhuǎn)化為潛動(dòng)力
啟發(fā)孩子挖掘自身的潛力
在點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的行動(dòng)能力
深度思考所處困境
教會(huì)孩子樂(lè)觀面對(duì)闖題
困難面前更要堅(jiān)持
不斷地克服困難

智慧父母教出會(huì)做事的孩子
用欣賞的眼光看孩子，讓他感覺(jué)成“高”人
贊賞就是奇跡的開(kāi)始
贊賞是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵
理解是贊賞孩子的前提
“恰到好處”地鼓勵(lì)孩子
表?yè)P(yáng)孩子的藝術(shù)
表?yè)P(yáng)也要分級(jí)別
有了表?yè)P(yáng)，批評(píng)才顯得深刻
期望，是鼓勵(lì)孩子的好方法
胡蘿卜加大棒的政策

培養(yǎng)孩子做事情的基本素質(zhì)
自信可以贏得一切
堅(jiān)韌的意志力讓孩子變得更強(qiáng)
正確面對(duì)自己的輸贏
擁有合作精神，具備合作能力
從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
教會(huì)孩子百事皆“可樂(lè)”
培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)精神
糾正孩子做事拖沓的習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的行動(dòng)力
培養(yǎng)孩子多方而的興趣、愛(ài)好
激發(fā)孩子做事的熱情
教孩子學(xué)會(huì)冷靜行事
培養(yǎng)孩子勤奮的品性
培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
打破常規(guī)見(jiàn)創(chuàng)新