本書共七章，綜述初中生數(shù)學高階思維教學實踐的歷程，主要內(nèi)容包括：數(shù)學高階思維的基本理論、初中數(shù)學高階思維的教學設(shè)計、教學模式、教學策略、教學路徑、教學案例和教學評價。