教育是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力、社會(huì)生活的重要組成部分。高等教育具有融知識(shí)創(chuàng)新、加工、傳播和應(yīng)用于一體的特點(diǎn)，是聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的橋梁。一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)社會(huì)的文明程度高低，與高等教育規(guī)模與教育質(zhì)量高低密切相關(guān)�；�于此，作者圍繞如何提高德育工作和班主任工作的實(shí)效性進(jìn)行了大膽實(shí)踐，并撰寫了本書。通過(guò)對(duì)班主任常規(guī)工作要求的介紹，圍繞班主任從事工作過(guò)程中遇到的困惑和挫折等，對(duì)實(shí)踐中所積累的經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的技巧和方法進(jìn)行了詳細(xì)闡述，這些方法和技巧的可復(fù)制性和借鑒性比較強(qiáng)，可以為班主任有效開展班級(jí)管理工作提供良好的推動(dòng)作用。