: 400��6679��118竭誠(chéng)為您服務(wù)版權(quán)所有侵權(quán)必究前言?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)是一種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，也是一項(xiàng)工程領(lǐng)域中極為重要的實(shí)用技術(shù)，它針對(duì)實(shí)際的工程設(shè)計(jì)問(wèn)題，應(yīng)用*優(yōu)化理論建立起數(shù)學(xué)模型，并借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行求解，以便高效和快捷地尋找出*優(yōu)的設(shè)計(jì)方案和完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。但是,優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論知識(shí)有時(shí)比較抽象和復(fù)雜,這會(huì)使得一些初學(xué)者望而卻步、難以入門(mén)。本書(shū)的目標(biāo)是以簡(jiǎn)單易懂的方式介紹優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本原理，并通過(guò)豐富的配套演示程序幫助讀者深入理解和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。在內(nèi)容上，本書(shū)選擇了*基本的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，并對(duì)其中的概念逐一給出清晰的定義和解釋。同時(shí)，通過(guò)幾何方法對(duì)相關(guān)的優(yōu)化設(shè)計(jì)理論進(jìn)行直觀表述，在例題中也大量使用圖形描述優(yōu)化方法的過(guò)程。為了弱化對(duì)工程專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)的要求，本書(shū)選擇比較簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行建模和優(yōu)化計(jì)算，這樣可以使讀者將學(xué)習(xí)的重心放在優(yōu)化設(shè)計(jì)本身。同時(shí)針對(duì)本書(shū)中所介紹的每種優(yōu)化方法都編制了相應(yīng)的程序，且這些程序都經(jīng)過(guò)了實(shí)際運(yùn)算驗(yàn)證，源代碼可參見(jiàn)附錄和二維碼。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1） 語(yǔ)言通俗易懂，過(guò)程講解詳細(xì)，使初學(xué)者能夠輕松理解相關(guān)內(nèi)容。（2） 圖文并茂，結(jié)合幾何方法直觀地闡明相關(guān)原理和概念。（3） 內(nèi)容翔實(shí)。本書(shū)對(duì)各種優(yōu)化算法的重要程序語(yǔ)句都進(jìn)行了說(shuō)明，關(guān)鍵語(yǔ)句均附有注釋?zhuān)�可幫助讀者理解程序的運(yùn)行過(guò)程，也方便讀者對(duì)這些程序進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)使用。（4） 配套資源豐富。本書(shū)提供了電子版的配套課件、全部源程序代碼，以及習(xí)題的參考答案（部分含計(jì)算過(guò)程），這些資源能夠幫助教師和學(xué)生更好地進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。相關(guān)資源可掃描二維碼獲得。本書(shū)適合機(jī)械工程、土木工程、工程力學(xué)及工程管理等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選用，同時(shí)也適合相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師和工程技術(shù)人員使用。建議理論教學(xué)部分安排34～54學(xué)時(shí)，并額外安排8學(xué)時(shí)的上機(jī)實(shí)踐。本書(shū)由龔相超、胡百鳴任主編，吉德三、黃健任副主編。第1章和第2章及附錄Ⅰ由龔相超編寫(xiě)，第3章及附錄Ⅲ（部分）由黃健編寫(xiě)，第4章和第7章及附錄Ⅱ由吉德三編寫(xiě)，第5章和第6章及附錄Ⅲ（部分）由胡百鳴編寫(xiě)。本書(shū)在華中師范大學(xué)周麗麗老師的建議下開(kāi)始編寫(xiě)，其對(duì)教材規(guī)劃提出了很好的構(gòu)想,且提供了許多有價(jià)值的參考意見(jiàn)。本書(shū)由武漢科技大學(xué)教材建設(shè)基金資助出版，在此向所有對(duì)本書(shū)提供支持與幫助的人員和單位表示由衷的敬意和感謝。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，我們參考并引用了一些經(jīng)典的優(yōu)化設(shè)計(jì)文獻(xiàn)，在此向原作者表示感謝。需要說(shuō)明的是：經(jīng)過(guò)多方考證，我們?nèi)晕茨懿槊髌渲袔讉�(gè)參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確出處，因而無(wú)法注明其詳細(xì)的引用信息，請(qǐng)?jiān)�作者與我們聯(lián)系，以便及時(shí)更正。由于本類(lèi)數(shù)字化教材建設(shè)尚在探索中，且作者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。編者2023年6月于武漢科技大學(xué)