《表演創(chuàng)作基礎(chǔ)元素教程》以即興為突破口，沿襲現(xiàn)實(shí)主義表演創(chuàng)作目標(biāo)軌跡，將大量的實(shí)驗(yàn)性訓(xùn)練作為呈現(xiàn)內(nèi)容，用游戲的靈感幫助演員在基礎(chǔ)訓(xùn)練的階段夯實(shí)創(chuàng)作能力，是目前國(guó)內(nèi)高校影視專業(yè)在表演創(chuàng)作基礎(chǔ)教學(xué)方式上的首次探索。
　　《表演創(chuàng)作基礎(chǔ)元素教程》通過將斯坦尼斯拉夫斯基創(chuàng)作體系與當(dāng)代即興戲劇的訓(xùn)練手段相結(jié)合，力圖著重從表演基礎(chǔ)元素訓(xùn)練出發(fā)，以當(dāng)代即興戲劇訓(xùn)練手段中的游戲性、自發(fā)性、再造性與適應(yīng)性為基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)表演基礎(chǔ)元素訓(xùn)練里對(duì)演員注意力集中解放天性真實(shí)感與信念感交流、判斷與適應(yīng)組織人物行動(dòng)規(guī)定情境性格節(jié)奏與速度人物關(guān)系與心理地位目標(biāo)等元素訓(xùn)練為內(nèi)容，以激發(fā)演員在創(chuàng)作基礎(chǔ)階段對(duì)自我身體、思想、語言、表情以及行動(dòng)路線等多層次的協(xié)作與思考為目標(biāo)，幫助演員完善創(chuàng)作能力、豐富訓(xùn)練手段、提升創(chuàng)作水平。我們希望通過以游戲與應(yīng)用戲劇的模式提升演員去中心及合作流通的創(chuàng)作意識(shí)，既注重演員培養(yǎng)模塊中對(duì)表演能力的技術(shù)性要求，又填補(bǔ)了過往表演教學(xué)中對(duì)演員即興能力訓(xùn)練的缺乏。
　　《表演創(chuàng)作基礎(chǔ)元素教程》力圖通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索，通過理論梳理、訓(xùn)練指導(dǎo)、練習(xí)樣本、圖片等部分對(duì)表演基礎(chǔ)創(chuàng)作學(xué)習(xí)過程中表演基礎(chǔ)元素進(jìn)行呈現(xiàn)，為表演教學(xué)提供參考。其中，各部分內(nèi)容既沿襲了電影學(xué)院表演專業(yè)培養(yǎng)過程中的經(jīng)典方案，同時(shí)也結(jié)合即興表演能力訓(xùn)練中的要義進(jìn)行大膽創(chuàng)新，為尋求學(xué)員在表演創(chuàng)作學(xué)習(xí)中訓(xùn)練手段的多樣性積極探索。