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藏彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)與語(yǔ)用意識(shí)互動(dòng)研究 國(guó)家社科基金項(xiàng)目

 藏彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)與語(yǔ)用意識(shí)互動(dòng)研究 國(guó)家社科基金項(xiàng)目

定  價(jià):89 元

        

  • 作者:何周春,龔彥知
  • 出版時(shí)間:2023/10/1
  • ISBN:9787569062656
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):H314 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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本專(zhuān)著以國(guó)家社科基金項(xiàng)目為依托,關(guān)注中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)間的交互機(jī)制。本書(shū)通過(guò)對(duì)我國(guó)475名藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的問(wèn)卷調(diào)查,分十章,不僅解答了我國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀、特征、交互關(guān)系、互動(dòng)機(jī)制等系列問(wèn)題,且基于研究結(jié)論,從語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)角度提出圍繞藏、彝少數(shù)民族英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教法、教材等維度的對(duì)策與建議。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的描述性、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)以及一元回歸和多元回歸分析,研究了中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀和特征及其影響因素,藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)間是否存在整體-整體交互作用,該互動(dòng)機(jī)制是否在藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者之間有異同等問(wèn)題。此外,依據(jù)以上實(shí)證研究結(jié)論,本書(shū)分別從語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)角度,對(duì)我國(guó)藏、彝學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)提出了具體方法與策略。本書(shū)以中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象,彌補(bǔ)了以往研究中鮮見(jiàn)我國(guó)少數(shù)民族學(xué)習(xí)者的不足,也為中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)與語(yǔ)用意識(shí)互動(dòng)關(guān)系的民族性、區(qū)域性研究提供了可能。

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