本書共包括五個部分，梳理了我國職業(yè)教育發(fā)展的脈絡，重點分析了黨的十八大以來，我國職業(yè)教育發(fā)展的理念、道路、政策和人才培養(yǎng)，總結我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的典型模式，并從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標、質(zhì)量為本和培養(yǎng)實施4個維度論述了新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的價值取向，對新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革進行展望，推進我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。夯實了我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的理論基礎，豐富了我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的理論研究。為我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革提出可操作性的舉措。