本書以美國大學(xué)區(qū)域研究為例，探討全球化時(shí)代跨學(xué)科研究的現(xiàn)狀和困境，以期提供對美國教育體系和知識生產(chǎn)的深刻見解，對國內(nèi)的大學(xué)建設(shè)，尤其是跨學(xué)科研究有重要的借鑒意義。本書以定性研究為方法，考察了致力于區(qū)域研究的8所美國大學(xué)的研究中心，并通過對數(shù)十位頂尖學(xué)者和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的采訪，深入了解區(qū)域研究在全球化時(shí)代的狀況和發(fā)展特點(diǎn)。