本書是對調(diào)查作文教育理論體系的系統(tǒng)研究, 構建了調(diào)查作文的基本理論體系, 回答了調(diào)查作文“是什么”的問題; 通過對教材的比較研究, 提出了調(diào)查作文的教材編寫意見和建議, 從教材角度回答了調(diào)查作文“做什么”的問題; 闡釋了與其相關的研究技術與方法, 以及調(diào)查作文寫作與教學策略, 回答了調(diào)查作文“如何做”的問題, 為調(diào)查作文在中小學校的有效實施, 從理論上、方法上和實踐上提供系統(tǒng)地、多方面地、專業(yè)地指導。