本書主要圍繞我國學校體育教學內容的文化屬性，從實現(xiàn)“立德樹人”的目標、保證學校體育教育“文化育人”的安全性等方面進行的針對性研究。書稿主要講述了體育教學內容的概念、屬性、特征和功能，同時重點分析了古代、近代、現(xiàn)代及當代體育素材和學校體育的關系，并從近代、現(xiàn)代和當代的時間維度闡釋了體育教學內容及其發(fā)展，然后分析了影響我國近代學校體育教學內容選編的學說和思想，解讀了我國學校體育教學內容的文化思考等，是一部質量交稿的作品。