高中階段是人生一段珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，正在努力學(xué)習(xí)的高中生或即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的中學(xué)生們，要好好把握這段美好的歲月，真正做到學(xué)有所成、學(xué)有所用；要讓自己智商、情商和體商全面發(fā)展，無愧于社會，無愧于父母，無愧于人生，無愧于自己寶貴的青春。

在新一輪高考改革背景下，全國２９個(gè)�。ㄊ校└咧袑W(xué)習(xí)最大的變化在于除語文、數(shù)學(xué)、外語以外科目可按自己的興趣和擅長選擇性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不分文理科，采取選科走班的模式；高考最大的變化在于外語科目一年多次考試，除了語、數(shù)、外必考科目外，其他科目采取自主選考等模式，學(xué)生自主選擇課程的空間更大了。新高考雖然充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念，但是也為將來高考志愿的填報(bào)提前定了調(diào)。此外，改革也給學(xué)生、老師和家長帶來了不少困惑，高中生必須盡早安排好三年的學(xué)習(xí)生活，即在高一階段就需要為自己的未來生涯做一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃，定位自己未來的專業(yè)和職業(yè)方向。這對高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力提出了更高的要求。

例如，怎樣從６到７科中選擇科目（河北、遼寧、江蘇、福建等２３個(gè)省市采�。常�１＋２模式，即３為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考，１為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科，２為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理４個(gè)科目中選擇兩科；浙江７選３，從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、技術(shù)７門中任選３門；其他省市區(qū)６選３，從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治６門中任選３門）學(xué)習(xí)？如何更好地認(rèn)識自身，認(rèn)識學(xué)業(yè)、專業(yè)和職業(yè)，以及個(gè)人能力、興趣等與未來專業(yè)、職業(yè)發(fā)展的關(guān)系？學(xué)校課程如何設(shè)置？老師對學(xué)生怎樣進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)？怎樣進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)？怎樣進(jìn)行新老高考成績位次換算和新專業(yè)選擇？這一系列問題撲面而來，如何解決這些難題，引導(dǎo)學(xué)生理性地選擇合適的科目和專業(yè)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，順利地考上心儀的院校已成為高中老師、學(xué)生和家長亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。

基于此，我們組織專家學(xué)者編寫了《新高考專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃》。本書不僅可以幫助高中生認(rèn)識與理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和迫切性，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，促進(jìn)學(xué)生對自我與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的探索發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生了解自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，澄清自我的價(jià)值觀、興趣愛好、氣質(zhì)、性格，獲取學(xué)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)信息，認(rèn)識學(xué)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)，確定選考科目，提高自己的學(xué)習(xí)效率、核心能力及綜合素質(zhì)；還可以引領(lǐng)學(xué)生自主規(guī)劃職業(yè)生涯，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)、職業(yè)目標(biāo)，提升自我決策能力，制訂切實(shí)可行的方案計(jì)劃，與時(shí)俱進(jìn)地執(zhí)行、調(diào)整、評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立積極的生活態(tài)度。最終，幫助高中生在逐漸蛻變成熟過程中，輕松自如地打開通往美好未來的理想之門，開啟美好大學(xué)生活。

本書適用于高中學(xué)生、老師和家長進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，也適用于初中學(xué)生、老師和家長參考閱讀。